（清华大学基础工业训练中心主办）

培训目标

使培养对象经过培训成为具有先进技术知识及先进操作技能的技术技能型、复合技能型和知识技能型的一体化教师。在培训中，突出素质为本的理念，使培训对象巩固本专业所应具备的基础理论知识，并强力充实先进的专业知识，大力提高其心智素养；强调技能为准的观念，使培训对象提高并具有充分满足本专业工作要求的工作能力、技术能力及动手能力，其实操能力应达到中级工的部分标准；弘扬品德为尚的传统，使培训对象深切感受“教书育人”的内在精髓，以进一步提高职业道德水准；体现拓展为强的宗旨：使培训对象熟悉本专业所涉及的新技术、新工艺及发展新趋势，并通过有关演练以积淀后续发展的潜能。

培训内容

内容1： 机械设计的基础技术（共42学时：理论24学时，实训18学时）

机械工业的现状及其发展趋势（理论2学时，共2学时）

机构的基本分析（理论8学时，练习4学时，共12学时）

【机构的运动分析，机构的受力分析，复合机构的组成分析及其应用】

机械传动原理（理论8学时，练习4学时，共12学时）

【典型传动机构分析及其应用，液压传动的基本回路及其系统分析】

零件设计的应用软件-Pro/E（理论6学时，练习10学时，共16学时）

【Pro/E的用户界面与基本操作，零件设计与工程图】

内容2： 机械制造的工艺技术（共36学时：理论26学时，实训10学时）

现代制造技术（理论8学时，共8学时）

特殊工程材料（理论4学时，共4学时）

真空热处理及真空镀膜技术（理论4学时，共4学时）

工艺规程的制订方法及步骤（理论6学时，练习6学时，共12学时）

数控加工及其编程技术（理论4学时，练习4学时，共8学时）

内容3： 拓展与实训（共52学时：理论18学时，实训34学时）

机器工作循环图制作方法与步骤（理论2学时，练习2学时，共4学时）

数控加工操作（理论2学时，练习6学时，共8学时）

高精度三座标测量仪测量（理论2学时，练习2学时，共4学时）

单片机与嵌入式系统专题实训（理论8学时，练习16学时，24学时）

特种加工演示（共4学时）

创造学与专利申请（理论4学时，共4学时）

职业技能教学法的示范与探讨（示范与互动4学时）

培训对象

机械或机电专业的高专和中专教师。

培训时间

全年开班

培训地点

清华大学基础工业训练中心（校内）。

学习认证

学员修完全部课程且成绩合格，将获得清华大学教育培训管理处颁发的“机电专业师资培训班”结业证书，（证书统一编号，并加盖清     华大学教育培训公章，证书编号可登录清华网站查询）。

课程安排

序号 方式 内     容 学  时 场 地 备 注

小计 理论 实训

1  开学典礼 2   会议室 不计课时

2 讲授 机械工业的现状及其发展趋势 2 2  教室

3 讲授 机构的基本分析 12 8 4 教室

4 讲授 机械传动原理 12 8 4 教室

5 讲授 机器工作循环图制作方法与步骤 4 2 2 教室

6 讲授 Pro/E的用户界面与基本操作 8 4 4 计算机室

7 互动 感悟长城 8   长城 不计课时

8  休息

9 讲授 零件设计与工程图 8 4 4 计算机室

10 讲授 现代制造技术 4  4  教室

11 观摩 特种加工演示 4 4  教室

12 讲授 现代制造技术 4 4  教室

13 实习 三座标测量仪测量实训 4 2 2 实习场地

14 讲授 特殊工程材料 4 4  教室

15 讲授 真空热处理及镀膜技术 4 4  教室

16 讲授 工艺规程的制订方法 12 6 6 教室

17 讲授 创造学与专利申请 4 4  教室

18  休息

19 讲授 数控加工及其编程技术 8 4 4 教室

20 实习 数控加工操作 8 2 6 实习场地

21 实习 单片机与嵌入式系统专题实训 24 8 16 实验室

22 互动 职业技能教学法的示范与探讨 4  4

23  结业式 2   会议室 不计课时

24

25 学时总计  130 68 62

共计：15天