2026年3月26日，清华大学基础工业训练中心张琦老师带领19名学生走进腾讯（北京）总部，与腾讯教育团队、混元3D模型团队开展深度技术交流与课程项目指导。本次活动是张琦老师主讲的《智能电子产品创新实践》课程的重要实践环节，旨在打破理论学习与产业实操之间的壁垒，让学生切身感受AI技术赋能产品设计的前沿力量。

本次交流活动包括企业参观、课程项目汇报、专家点评三大核心环节。值得一提的是，该课程在创意设计与实现模块中创新性引入腾讯混元3D大模型辅助教学，有效降低了传统3D建模的技术门槛，使学生能够借助前沿AI技术开展智能电子产品外观设计，并通过3D打印技术将创意方案实体化，实现了从创意构思到实物落地的全流程实践。

课程项目设置了自由设计与创意公仔两大主题方向。其中，创意公仔主题要求学生融合腾讯元素、清华元素与生肖元素，打造独具特色的文创产品。在混元3D大模型的辅助下，同学们充分发挥创新思维，有效克服了传统3D建模软件操作复杂、上手难度大的问题。即便不具备专业建模基础，学生也能顺利完成建模工作，高效推进产品设计。经过精心创作，每位学生均完成了构思精巧、风格独特的作品，整体成果异彩纷呈。

在课程项目汇报环节，学生依次详细讲解了作品的创作思路、设计流程与AI工具应用体验，展现出扎实的创新能力与实践功底。大家纷纷表示，腾讯混元3D大模型实用性强，其文生图功能能够快速将抽象的文字创意转化为优质示意图，并进一步生成三维几何模型，有效实现了从创意构想到三维成型的跨越，显著降低了设计门槛，为产品创新提供了有力支撑。

张琦老师与腾讯教育高教业务团队刘智老师、混元3D 模型专家认真聆听了每位同学的汇报展示，对学生的创意与成果给予充分肯定，并结合产业实际、技术规范与设计优化方向，提出了专业、细致的指导建议，为学生后续完善作品、提升专业能力奠定了基础。交流期间，专家与师生还对各组项目进行了现场评分，为后续课程评奖提供了客观依据。

值得关注的是，学生在认可混元3D大模型优势的同时，也结合自身使用体验，从用户操作、功能优化等角度提出了切实可行的改进建议，为模型进一步贴合实际应用需求提供了参考。腾讯方面专家对这些建议给予高度评价，并现场就技术细节逐一答疑，体现了校企之间双向沟通、互促共进的良好互动氛围。

此次校企交流活动圆满落幕。活动不仅推动了高校课程与产业前沿技术的深度融合，让学生近距离接触头部企业的技术实力与创新氛围，提升了智能产品设计与AI应用能力，也为腾讯混元3D大模型的迭代优化收集了宝贵的一线用户反馈。未来，双方将继续深化合作，持续探索AI技术赋能教育教学、培育创新人才的新路径，助力科技创新与人才培养协同发展。

撰稿：王海军

编辑：张琪琪

审核：汤彬、张琦