8月26日，训练中心与研团委共同召开

2023研究生暑期团校劳动教育活动

来自各院系的三百余名同学参加了活动

本次活动开放了

木梳造型设计实践

手工木制镜子制作

亚克力流光灯制作

个性化首饰制作

蓝牙音响加湿器制作

以及创意拼接布包制作等6个实践教学单元

活动受到了同学们的广泛好评

让我们一起来看看同学们“热火朝天”的实践场景吧！

01木梳造型设计实践

本单元旨在引导学生掌握木梳设计的基本技巧和理论，通过实践活动，锻炼学生的动手能力和创新思维，帮助学生将所学的理论知识应用到实际中，提高学生的审美能力和创造力，了解木梳设计的艺术和文化价值，掌握实用的设计技巧。

同学点评：

覃月 土木水利学院

在经过老师细致的讲解后，我们都跃跃欲试开展自己的设计，查阅资料，设计定型。然而，实操起来却比想象中要困难许多：不甚熟悉切割仪器，未能很好掌握使用锉刀的技巧，操作缓慢笨拙……不过还好！一切都有补救空间！先掌握技巧的同学充当小老师的角色，主动指导操作，甚至看不过来接管工作（划掉）。总之，大家都收获满满啦！

张夕 新闻学院

平时在景区和小店里卖几十块钱的木梳，没想到能被我们亲手做出来。在老师的带领下，我们穿上围裙，学习各种机器的使用和制作步骤。我选了一个兔子的造型，然后用铅笔勾勒出线条，在机器上切割（这个方向很难掌握，还好老师帮了我哈哈）通过之后的打磨、钻孔和刷油，我亲眼看着原本被隔得奇形怪状的梳子，一点点变成理想的模样，成就感满满！

秦龙 能源与动力工程系

两个小时的木梳造型设计实践，时间不长，但收获满满。木工手艺作为中华民族优秀传统文化的代表，看上去简单易学，实际上手却难度不小。分门别类的木工器械，如带锯、拉花锯、黄金锉等等花样百出，刀头样式也令人眼花缭乱，木头的种类也有很深的讲究，两小时的木梳加工课只让我们看到了木工手艺的冰山一角。但即使是简单的加工过程对我们来说也有不少障碍，桃木易破碎，檀木难加工；带锯精度低，拉花锯速度慢，电笔刻字需要把握尺度，砂纸打磨需要用不同目反复进行半小时以上……一系列的问题最终都得到解决，充实的过程也让我们收益匪浅，当然最让我们有获得感的还是上油之后的各种形状的木梳，既有不输商品的品质，也有匠心独运的外观。一堂手工课，创意慢慢，收获满满。

辜易 软件学院

从一个粗糙的木块开始，我小心翼翼地设计线条，然后用锯条仔细切割，再使用锉刀和砂纸精心打磨。每一步都需要耐心和专注，这让我感受到了制作的艰辛和乐趣。最后上油后，梳子焕发出美丽的光泽，我内心的满足感和成就感油然而生。整个活动让我感受到了实践的乐趣和手工制作的魅力，我不仅体验了劳动的快乐，还获得了一些有趣的体验。

02 手工木制镜子制作

本单元同学们学习了榫卯——一种充满中国智慧的传统木匠工艺，并亲自动手切割、打磨木材，用榫卯连接镜子零件，完成了个性化手工木质镜子的制作。

同学点评：

蒋秉宏 自动化系

我在本次劳动教育中我最大的感触在于，我认识到了实践操作与理论分析中的差异。在本次活动中，我们需要制作的是一个简单的镜子，它的镜框结构简单到任何一名接受过义务教育的人都可以明白，但在实际制作中，即使我通过各种能想到的方式做标记和缩小误差，我还是因为使用条锯不熟练而产生的移动造成做出的镜框不符合尺寸，因而不断地重复锯出镜框木料的操作。这样一个重复的过程让我认识到，实际的木工制作绝不像纸面上的计算那样容易，实际的制作中会产生很多计算设计中不会预想到的问题，这也启示我在日后的科研与工作中去适当地考虑生产中的需求与问题。

张云荣 物理系

劳动教育课很有意义，通过制作一面镜子，看似只是一项简单的制作，但更深层次的是激发了我动手制作的兴趣，也感受到了制造一项东西不是想象的那么简单，但也并非是想象的那么难，纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。此外，也让我体会到做完一件事和做好一件事以及把一件事做到极致的区别。更重要的是，在实践制作过程中，我还可以去帮助身边的同学，让我感觉很有意义。

钱宇梁 法学院

今天有幸参与了暑期团校组织的劳动教育活动，我所参与的项目是木质镜子的制作。我的动手能力相对比较弱，不是很擅长做手工，但是负责活动的老师们教的很认真仔细，最终我也顺利完成了镜子的制作。活动让我体验了劳动的难处，让我知道每一件看似不起眼的小工艺品的背后都藏着很多智慧和技巧，让我感受到了劳动的重要意义。

崔鹏 化工系

这次在劳育工作坊的实践活动使我受益匪浅。在老师的讲解下我了解了手工木制镜的制作步骤。首先利用模具加工镜子所需的四个边框并将其打磨。将镜片和纸片拼在一起放在边框中后放入木块固定用胶水粘牢并切掉多余部分，最后打磨后用带油的抹布擦拭镜子，手工木质镜便制作好啦。此次实践活动让我充分体会到了清华身体力行的实干品质，也激发了我进一步学习知识、手工操作的兴趣！

郁张睿龙 水利系

小巧而又精致，看似简单的一面木质边框镜子，实则需要多道工序，切割、开槽、粘接、打磨、抛光……更蕴含着中国传统工艺榫卯的智慧。一次深刻的“木匠”体验，我充分锻炼了动手能力，更体悟了一丝不苟、发挥创造的匠人精神。

03 亚克力流光灯制作

在本单元，同学们在20cm*10cm的亚克力板上通过激光切割、手工雕刻、激光打标、热塑成形及灯带安装调试等环节，了解塑性成形、激光加工等制造工艺，制作了一台立式流光板台灯。

同学点评：

张一凡 精仪系

劳动教育使我体验到了亚克力流光灯制作的艰辛与喜悦。从购买材料到组装测试，我学会了如何使用工具、处理材料、解决问题，以及保持耐心和毅力。劳动教育使我深刻理解了劳动的价值和意义，包括物质收获和精神满足。劳动锻炼技能、培养品质、丰富人生，是实现梦想的重要途径。最后，我坚信只有通过辛勤劳动，我们才能创造美好未来。

辜琳达 社会科学学院

亚克力流光灯的制作，让我沉浸在创造的乐趣中。每一步都是一个新的探索，每一次尝试都是一个突破。在与同伴们的合作中，我学会了倾听、分享和协作，这不仅加深了我们之间的联系，也为每个作品注入了更多的灵感。通过这次劳动教育活动，我对劳动产生了全新的认识。劳动不仅仅是简单的动作，更是一种情感的表达和创造力的释放。每一个作品背后都蕴含着自己的心血，它们见证了努力和付出的价值。我意识到，劳动教育培养的不仅仅是技能，更是一种积极的心态，一种享受努力过程的态度。感谢组织者为我们提供了如此丰富的经历，也要感谢导师们的细心指导和同伴们的共同努力。在“爱劳动，最清华”的号召下，我将继续怀揣热爱，用双手创造更多美好，为自己、为社会，书写出更加精彩的篇章。

李照宇 教育研究院

在亲手制作亚克力流光灯的这个过程中，我不仅学会了如何运用工具和材料，更领悟到了劳动所带来的满足感和成就感。看着一块块普通的亚克力在我手中变成了绚丽多彩的流光灯，我明白到每一份努力都会转化为美好的成果。劳动不仅是创造物品的过程，更是磨练意志、培养耐心的过程。这段经历教会了我，只有付出汗水和努力，才能获得真正的收获，让我更加珍惜每一个劳动的瞬间。

程安达 电子工程系

通过这次制作过程，我感受到了劳动的不易和重要性。制作流光灯需要细心和耐心，一丝不苟的操作是成功的关键。而且，这个过程也让我更加珍惜劳动者的辛勤付出。制作亚克力流光灯不仅仅是简单的组装，而是需要很多专业知识和技术。通过这次劳动体验，我对劳动的尊重和珍惜有了更深刻的理解。

刘嘉欣 法学院

在活动过程中，我真正体会到了劳动教育的意义，生活不仅仅是书本的知识，更需要心理上有耐心与毅力、身体上提升动手能力。劳动教育对于我们青年人成长成才起着不可替代的作用。

李贺悦 集成电路学院

劳育能够通过劳动培养我们的实践能力、动手能力和创造能力，还能让我们培养自立自强的精神。我觉得制作亚克力流光灯是非常浪漫的过程，正是因为它的非实用性带给了我们纯粹艺术创作的空间，每个人在劳动的同时，还可以表达内心的感悟并对其进行艺术加工。

郑楚瑶 马克思主义学院

真的非常喜欢这个劳育活动，能够DIY属于自己的物品，本身便非常具有纪念意义。虽然自己手动的物品不一定非常工整好看，但这正是最独特的存在，做完之后真的成就感满满。整个手工过程都非常简单、安全，老师的讲解幽默有趣，非常有耐心地协助我们制作，也时不时给予一些建议，让我们能更好地完成自己的手工。我觉得这个劳育活动真的非常有意义，可以让我们尝试新鲜事物，也可以锻炼我们的动手能力。

04 个性化首饰制作

本单元，同学们了解了铸造领域的前沿技术，通过体验3D精密铸造环节，亲自动手打磨、抛光银质首饰，了解首饰个性化制作及批量化生产工艺流程。

同学点评：

刘思萌 化学工程系

在参与手工制作吊坠的过程中，我深深地体会到每一件作品都蕴藏着创作者的心血与情感。每一次雕刻、每一滴汗水，都是对美好生活的向往和追求。这不仅是一次劳动，更是一次心灵的沐浴。

武善征 医学院

手工制作吊坠的活动让我明白了耐心和细致的重要性。每一个细节都需要我们认真对待，只有这样，最后的作品才能达到我们预期的效果。这次经验也让我更加珍惜手上的每一件物品，因为背后都有一个故事。

刘芳甫  电子系

制作吊坠的时候，我发现自己真的不是个手巧的人。有时一个简单的步骤我都要做好几次才能成功。但最后，当我看到自己的作品，还是忍不住为自己鼓掌。谁说我不是手工达人？

陆宇超 医学院

人生如同制作吊坠，需要时间、耐心和技巧。每一个细节都代表着生活中的选择，只有当我们投入真心，才能创造出真正有意义的作品。这次劳育活动让我对生活有了更深的理解。

傅吉凯 社科学院

在阳光下，我的吊坠闪闪发光，就像我心中的那份热情。每一次雕刻，都是我对美好生活的诠释。这不仅仅是一件吊坠，更是一段难忘的回忆，是青春、是梦想，是我和时间的约定。

05 蓝牙音响加湿器制作

在本单元，同学们了解了电路原理图，学习了电子产品原型样机的制造方法，并通过印制电路板，制作了属于自己的蓝牙音响加湿器

同学点评：

孙树喆 化学系

从未想到能有一次亲手改造电器元件的经历，历时2小时，在经过小镊子、螺丝刀、电烙铁和电工原理的精彩碰撞后，自己竟然成功地做出了新颖、实用的蓝牙音响加湿器三合一电器！团校的精彩不止于干货满满的讲座，更在于身体力行的劳育实践，这不仅提示我在今后的科研和生活中应当始终保持一颗敢于探索、追求真知的诚心，既要深挖理论，更应实践求证，不断提升自己的科研硬实力！

荣沐华 新闻传播学院

今天的劳育活动对我而言是一次不同寻常的体验，社科专业的我平常很难有机会参与到这类的动手实操训练中。在制作蓝牙音响加湿器的过程中，我接触到陌生的电路、焊接等等，真正学到一些工程实训知识与技巧，当会发光、变色的蓝牙音响加湿器摆在我面前时，我感到收获满满！除此之外，我还认识到，在实践过程中，朋友们的配合也十分关键，可以达到事半功倍的效果。希望以后还有机会体验！

陈伊凝 公共管理学院

今天下午的劳育活动中，通过动手实践，我不仅学到了如何焊接、组装电子器件，还体验到了科技与生活的有趣结合，亲手“制作”了一个蓝牙音箱加湿器。通过这次劳育活动，我不仅锻炼了动手能力，还培养了自信心和解决问题的能力。我明白了科技给我们的生活带来的便利和快乐，也更加懂得珍惜自己的劳动成果。我相信这次经历将对我的未来学习和生活产生积极的影响。

蔡添 教育研究院

作为一个十年文科生，一开始感觉自己格格不入，但进入到动手环节以后，还是体会到了很多趣味。虽然过程中也进行了返工，但最终能见到手工成品非常有成就感。

李淑慧 核研院

此次蓝牙音响加湿器制作工作坊使我了解到了焊接的基本知识和技巧，学习了数字电路板的基本组装和构成，在短短两个小时的时间内，老师悉心地带我们体验了电路设计、热焊接、装配等过程，学习到了很多知识，也锻炼了动手能力，为北京即将到来的干燥的冬天送来了湿意，更送来了爱意。总之，这次的劳育工作有趣又实用，使我获益良多，期待更多丰富的劳育活动。

封嘉誉 核研院

这是一项非常有趣的活动，不仅可以提高我们的手工技能，还能让我们更好地理解德育的重要性。在制作过程中，我们需要耐心、细心和合作精神，这些都是德育所倡导的品质。通过这个活动，我学到了如何正确使用工具和材料，也了解了工科对国家的重要性。

杨一凡 教育研究院

作为一名文科生，更应该培养动手操作与实践能力，从而真正做到德智体美劳全面发展。希望未来能有更多的机会参与到类似的活动之中，更加充分地体验劳动教育的快乐！

金泽 数学科学系

通过蓝牙音响加湿器的制作，收获了许多专业之外的知识，不仅锻炼了动手能力，也开拓了视野，这样的活动实用且非常有意义，给人耳目一新的体验！

06 创意拼接布包制作

在iCenter也能“包治百病”。在本单元，同学们通过设计制版、手工裁剪、机器缝合等制造工艺，制作了独一无二的创意拼接布包。

同学点评：

张旌浩 水利系

在全程体验制作过程中，我不仅学会了使用缝纫机，还深刻感受到每一个细节对于成品的影响。这次体验不仅锻炼了我的动手能力，更培养了我的耐心和细致，让我更加珍惜每一个努力的成果。感谢学校提供了如此有趣而富有意义的活动，让我们在实践中学习，获得成就感的同时也更深刻地明白了团队合作的重要性。

刘宇晴 生命科学学院

本次活动让我领略了党的“实事求是，真抓实干”的工作作风。我深刻体会到每一个步骤的重要性，这正是党的务实精神的生动体现。在这个过程中，我不仅增强了动手能力，更培养了细致观察和团队协作的能力。这次活动为我开拓了视野，激发了创新思维，让我更加深入理解了党的工作方法。我将秉承党的指导思想，不断学习进取，为实现党和人民的伟大事业贡献自己的一份力量。

陈智勇 计算机系

此次活动让我感受到了实践的力量。从学习如何使用缝纫机，到亲手制作出一个完整的帆布包，每一步都充满了成就感。这个经历让我深刻理解到，通过实际动手去完成一项任务，能够带来前所未有的满足感。而在团队合作中，我也学会了倾听他人意见，共同协作，从而取得更好的结果。这次的活动不仅是技能的积累，更是一次实际行动的体验，让我更加坚信，只有真正去实践，才能收获真正的成长。我期待着未来还有更多这样的机会，能够在实践中不断提升自己。

徐志鹏 机械系

从一块简单的布料到一个完整的包，每一个步骤都让我充满了好奇和惊喜。学习使用缝纫机，虽然起初有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐掌握了技巧，感受到了手指在布料上滑动的节奏感。而在制作的过程中，我更加珍惜每一个细节，每一个线头的连接，都是我努力的见证。这次活动让我深刻体会到，付出努力所带来的成就感是无与伦比的，而创造的乐趣也在于体验每一个环节。我期待着未来还有更多这样的体验，让我在实践中不断挑战自我，展现出更多的可能性。

罗奥 水利系

在制作的过程中，我真切感受到了细节的重要性，每一个线迹都承载着我的努力和用心。这次经历不仅是技能的积累，更是锻炼了我的耐心和毅力。我相信，只有在实践中不断摸索，才能更好地理解问题的本质，并找到解决的方法。

“爱劳动，最清华”

为了在学生中弘扬劳动精神

引导学生崇尚劳动、尊重劳动

iCenter推出了系列劳动教育体验活动

本期研究生暑期团校劳动教育活动顺利结束

让我们一起期待更精彩的下一期吧！