10月12日，训练中心召开教学质量评估专题研讨会，会议邀请教学质量评估中心副主任杨蕾作专题报告。训练中心主任李双寿，党总支书记、副主任汤彬，副主任杨建新以及训练中心相关教师、课程负责人参加了会议。会议由杨建新主持。

李双寿发言

李双寿谈到，本次研讨会将围绕提升教学质量展开，教育作为服务业，课程就是需要提供的“产品”，只有了解“产品”质量的评价体系，才能更有针对性地做好高质量建设。“完善教育评价体系”也是学校第26次教育工作讨论会的主题之一，本次研讨会将帮助教师深入了解学校教学质量评价体系。同时，训练中心教研室将进一步梳理课程建设体系，有针对性地践行“高质量内涵式发展”。

杨蕾作专题报告

杨蕾以“多元化教学质量评价”为题作专题报告。她从课堂教学质量评估体系、期末学生评教及数据分析、应届毕业生调查和教学档案袋建设与评价等方面，详细讲解了清华大学多维度全过程的教学质量评估体系，并结合训练中心近三年本科生评估情况，具体分析了学生的评教数据。

她谈到，课堂教学评估作为学生评教核心，是为了了解全校教师整体教学状况，为教师改进和提高教学提供有针对性的信息，为校、院系领导推进教学工作，以及教师晋升、奖励提供参考。

为了进一步促进教师高质量投入教书育人工作，通过全过程教学反思与评价，帮助教师提升教学质量，学校设立了教学档案袋制度。教学档案袋不仅是展示教学成果的工具，也是改进教学进程、提高教学质量的常用方法。好的教学档案袋应是教育教学理念与教学基本情况的有机结合。

杨建新主持会议并发言

会上，与会教师就教学档案袋建立、实践类课程挑战度设置、教学优秀奖评价体系等方面作进一步交流研讨。杨建新提到，训练中心将在近期具体开展教学档案袋的建设工作，各位教师应在本学期按照学校要求准备材料，要有针对性地及时梳理总结教学工作，有意识地注重教学质量建设，争取本学期完成所有课程进入全校前50%的目标。

会议现场