智能制造实验室开展暑期教学动员会6月17日,智能制造实验室召开了2024年暑期金工实习教学启动会,智能制造实验室全体人员以及研发推广部、碳立方实验室、设计与原型实验室相关老师参加会议。会议由智能制造实验室执行主任曾武主持。智能制造实验室主任朱峰对人员培训、实验场地、设备、材料准备等方面提出要求,并督促各单元负责人尽快完成,确保暑期实验教学顺利开展。曾武介绍了智能制造实验室2024年暑期金工实习教学课程及人...
4月27日,未来卓越工程创新人才培养研讨交流会在李兆基科技大楼 B570举行。训练中心主任李双寿、北京中学校长夏青峰、西安高新第一中学校长王淑芳、清华大学计算机系研究员徐华出席活动并做主旨发言。来自清华大学及国内30多所中小学的60多位校领导、教育专家、一线优秀科技教师,围绕未来工程创新人才培养开展研讨。李双寿发言李双寿以“面向现代化强国建设,培养卓越工程人才”为主题做主旨演讲。他表示,工程教育作为国家技...
4月27日,清华大学基础工业训练中心国家级实验教学示范中心教学指导委员会会议在李兆基科技大楼顺利召开。浙江大学教授、中国工程院院士谭建荣,山东大学教授孙康宁,西安理工大学教授、副校长张晓晖,南京师范大学教授顾建军,清华大学机械工程系教授赵海燕,清华大学实验室处副处长屠中华出席会议。训练中心主任李双寿,党总支书记、副主任汤彬,副主任杨建新、王健美参加会议。会议由谭建荣主持。屠中华强调,清华大学国家级...
为深入贯彻落实党的教育方针,加强师德师风建设,4月25日,训练中心党总支与机械系机关党支部联合举办师德师风专题报告会。清华大学党委教师工作部副部长胡坚明以“坚持师德第一评价标准,让清华园永远气正风清”为主题作专题报告,训练中心及机械系四十余名党员教职工参加会议。胡坚明发言胡坚明在报告中深刻阐述了师德师风对于教育事业的重要性,强调师德是教师的灵魂,是教师职业行为的核心准则。他指出,坚持师德第一评价标...
为进一步促进新质生产力与训练中心实践教学融合发展,4月26日,实践教学部联合多个实验室DK项目负责人,举办2024年中心DK项目成果交流与发展建设交流会,围绕DK项目在促进“金工实习”和“实验室科研探究”2门课程发展建设方面,已取得的教学成效及未来发展建设开展研讨。训练中心主任、金工实习课程负责人李双寿,党总支书记、副主任、实验室科研探究课程负责人汤彬参加研讨会,会议由中心主任助理、实践教学部部长、碳立方实...
近日,2023秋季学期量化交易论坛暨第十一届清华iCenter量化策略邀请赛颁奖仪式在李兆基科技大楼B558室举办。本次比赛共有来自计算机系、数学系、外文系、生命学院、新闻学院、经管学院、工物系、电子系、物理系、机械系、软件学院、电机系、化工系等10余个院系以及北京大学2名同学,共28名同学、23支队伍报名参赛,其中本科生25人。部分学生作品在本次比赛中,学生作品的表现尤为出色。他们不仅在模型预测组中取得了优异的成绩...
4月27日,清华大学工程实践与创新教育论坛暨训练中心校庆系列活动开幕式在李兆基科技大楼举办。中国建筑科学研究院副总经理、首席科学家肖从真,联想全球学习中心教研部总监薛永伟,杭州九智投资管理有限公司董事长韩华龙,1986级(1991届)校友代表、在京高校代表、合作企业代表等出席开幕式。李双寿致辞、国家级双创教育实践基地导师聘任仪式清华大学基础工业训练中心主任李双寿在致辞中对参加本次活动的校友代表、企业家代表...
4月17日,训练中心与技术转移研究院召开工作交流会,训练中心主任李双寿、技术转移研究院副院长李冰及双方相关部门负责人、教职工等四十余人参加会议。李双寿发言李双寿简要介绍了训练中心的发展历程、工程实践与创新教育开展情况以及成果转化整体情况。百年来,训练中心一直是校内最重要的工程实践教育基地,随着时代的发展,训练中心紧密围绕产业变革调整教学体系和教学内容,并围绕新的教学改革开展相关建设及成果转化工作。...
3月30日,清华大学人工智能创新创业能力提升证书项目 “人工智能产品创新实践”课程学生,走访了智优沃人工智能科技孵化器,智优沃总裁刘秋江作为清华大学国家级创新创业教育实践基地创新创业导师,为学生们讲解了人工智能行业的相关经验和洞见。刘秋江(左一)发言刘秋江以“人工智能产业的发展与趋势”为题,详细介绍了智优沃的发展历程、业务布局以及在人工智能领域的丰硕成果,并以孵化的独角兽企业初速度(Momenta)作为案...
3月12日,由世界慕课与在线教育联盟(下称“联盟”)主办,清华大学在线教育中心、行健书院、深圳国际研究生院、学生学习与发展指导中心、人工智能研究院基础模型研究中心、学堂在线联合承办的2024人工智能全球大规模在线开放挑战赛(AI Global Massive Open Online Challenge, AI GMOOC)圆满落幕。本次挑战赛聚焦人工智能赋能学习,旨在以学习者为中心,鼓励学生开发创意思维、协作能力和领导力,推动生成式人工智能与教育的...