服务内容：依托中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会，面向中小学提供两类服务：

1. 学生端：遵循 “认知解构 — 工程建构 — 科创创生” 三阶成长逻辑，融合前沿智能技术与传统精工技艺，构建标准化、可迁移的科创实践体系，覆盖人工智能、增材制造、嵌入式电子、精密木作、现代陶艺、跨学科劳美融合等特色课程模块。

2. 教师端：围绕科创三阶育人体系，开设跨学科科创课程架构、智能造物实操实训系统化研修，赋能教师开发标准化科创校本课程，助力学校构建特色科创育人体系。