课程定位为“认知产业发展,创新产品实践,掌握系统方法,培养工程能力”,贯彻清华大学“三位一体、通专融合”教育理念和CDIO工程教育模式,以个性化产品为载体,融合各种制造技术,引导学生体验现代制造环境下“构思-设计-实施-运行”的产品开发全过程,给予学生制造工程方面的通识教育体验,重视学生创新能力的培养、动手能力的提升以及扎实肯干、精益求精的工匠精神养成,弘扬首创、开源、共享的工程创客文化。
本课程是一门以实践教学为特色的科学课组通识课程,强调“无学科门槛,有学理深度”,面向全校各院系本科生开放。教学团队通过紧贴制造业的多元化项目主题、贯彻CDIO工程教育模式的教学环节、因材施教的小班化教学管理、多维度的学习成果评价以及劳动教育融入课程思政等举措,引导学生系统认知现代制造工程,洞见产业前沿发展,树立制造强国志趣,培养学生的设计思维、系统思维、创新思维和工程思维,提高他们的实践能力和创新能力。
学习系统的制造工程知识
体验各种制造技术(木工、铸造、3D打印、激光、电子……)
将自己的创意想法变为现实
完成专属于你的创新创意作品
9个精选教学单元
满足你对构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate) 的所有需求
欢迎大家选课!
课程负责人:杨建新
联系方式:
yangjx@tsinghua.edu.cn
「制造工程体验」课程面向全校所有院系专业学生,以个性化产品开发全生命周期为教学内容载体,重视通识教育与专业教育相互融合,强化团队意识和创新实践能力,培养精益求精的作风,实现对工程素养、工匠精神和创新思维的全方位培养。2022年,课程入选清华大学优质通识课程建设计划。
课程号:01510162
「制造工程体验」下设9个单元,同学们可以结合自身的专业特点、适合条件和适合时间,根据各单元、各时段对应的课序号,自主选择感兴趣的单元。
各 单 元 简 介
教学模块:个性化首饰设计及制作
本课程借助精密铸造、陶艺、3D打印、3D扫描、木工等技术手段,以首饰设计及制作为主题,以清华文创和中国传统文化为选题方向。学生在前期接受个人系统性首饰技法训练,并参观文创店和博物馆以启发设计灵感。在此基础上,邀请艺术家走进课堂,为学生分享设计思维相关课程并展开相关主题讨论。在掌握相关技术和设计方法后,建议学生跨院系组建团队,利用实验室现有设备及资源,完成团队文创产品的设计与制作。

教师联系方式:
汤彬:
btang@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段16人(清华本科生14人,北大本科生2人)
课程时间(课序号):
周一下午(91)、周三下午(92)
教学模块:智能交互艺术灯制作
本模块旨在通过制作一款个性化的智能交互艺术灯这一实践项目,推动实践教学的深入开展。整个教学过程涵盖构思、设计开发、加工、装配调试、后处理、路演和产品推介等七个关键环节,全面展现了一款产品从构思到实现的个性化制造(广义制造)全过程,从而使学生深刻体验其中的每一个细节。
在产品制作过程中,学生们能接触并实践激光切割技术、多种焊接技术、工程制图、3D建模及打印技术、注塑技术、智能控制技术(如语音交互、人脸识别等),以及陶艺、扎染、剪纸等传统非遗技艺。这些技术的综合运用,不仅丰富了产品的制作手段,也让学生在实践中深刻感受到传统与现代技术的完美融合。本课程高度融合设计思维、工程思维与技术思维,通过激发学生的创造性劳动过程,培养他们的实践能力和创新精神。同时,课程始终贯彻美育理念,通过产品设计与技术的融合,展现出精彩纷呈的成效,为学生提供了全新的价值塑造体验。



教师联系方式:
彭世广:
pengshiguang@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段20人(清华本科生18人,北大本科生2人)
课程时间(课序号):
周二下午(93)、周三下午(94)
教学模块:创意玩具的设计与制作
本单元以创意玩具作为教学驱动载体开展实践教学,以情感化设计为思路引导学生明确创作主题并完成设计原型方案,通过学习基础的机械原理及加工工艺,采用手工、精密制造、3D打印、机械加工(主要加工木材、金属及复合材料)的方式进行各部件的制作,之后组装调试和整体装饰,最终完成一套独一无二可以通过摇动手柄实现设计运动规律的创意玩具。创意机械装置作为教学项目载体,鼓励不同专业背景的学生探索艺术木偶与运动机构融合的可能性,最大限度地培养学生的创造性思维,实现了艺术、机械、美术等多学科的高度融合。

教师联系方式:
郭巍:
weiwei830103@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段20人(本科18人,研究生2人)
课程时间(课序号):
周五上午(95)、周五下午(96)
教学模块:乐器设计与制作
本课程主要以多种制造工艺手段,结合产品设计基准、工艺基准,完成吉他产品的开发与实现。教学内容主要包含:乐器材料的应用、吉他结构的认知、吉他造型选择、结合企业创新技术手段,了解行业发展形式,四种琴型供你选择,外观装饰以及表面处理方式等,制作产品的技术手段包括木工工具及设备、激光切割机床、电动手持设备等。在课程教学中还增加了吉他音质测试环节,同时邀请专业音乐人进行乐理知识及弹奏基础的讲解。


教师联系方式:
梁雄:
liangx15@tsinghua.org.cn
杨忠昌:
yangzhongchang@tsinghua.edu.cn
课程容量:
每时段18人(本科生)
课程时间(课序号):
梁雄(周三下午97)、杨忠昌(周五下午98)
教学模块:个性化无人机创新实践
课程紧密结合低空经济发展趋势,以无人机为基本载体,融合飞行体验、创新设计制造、低空应用场景设计、低空飞行器自主创新,让同学们了解无人机基本原理、硬件结构设计与控制系统、低空场景落地要点后,以团队协作的方式开展全流程实践。鼓励同学们从自身兴趣或结合真实应用需求进行单个无人机、多机协同或其他飞行器原型设计与制造、装配与场景测试的大胆想象和创新实践。课程旨在通过核心技术学习、低空场景案例分析、真实需求导入环节激发学生创造力和想象力,思考和探索低空经济背景下无人机或其他智能体的实际应用价值。

教师联系方式:
罗勇:
ly15620758@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段20人(本科生18人,含北大2人,研究生2人)
课程时间(课序号):
周二上午(99)、周二下午(100)
教学模块:未来智能家电创意设计与实现
智能家居产品是未来数字化生活的必需品,它结合物联网与人工智能技术,为每一个家庭提供独一无二的个性化服务。课程从智能家居产品市场调研和功能定位开始,经过典型产品分析和组装,产品设计思维方法,产品功能和结构设计与制作,产品控制功能实现,从零基础带领同学们完成一个未来智能家居产品的全生命周期的原型制作过程,同学们可以在课程中体验到3D打印技术、激光加工技术、手工装配工艺、智能硬件技术、物联网和人工智能技术等多个典型工程实践环节,充分发挥自己的想象力,自己动手制作智能家居产品的乐趣。课程以工程实践为特色的科学课组通识课,2021年获评校级精品课,2022年入选优质通识课程建设计划。

教师联系方式:
董宝光:
dbg@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段22人(清华本科生20人,北大本科生2人)
课程时间(课序号):
周三下午(101)、周五下午(102)
教学模块:个性化AI产品设计与实践
在日常学习生活场景中,AI等新技术也在不断改变产品的形态与功能。本课程引导学生从零基础开始学习和体验结构设计、电子设计、智能硬件、以及物联网、语音交互、视觉识别等AI技术与工具。根据专业背景与现实需求提出工程问题,综合运用课程涉及的技术与工具,遵循CDIO(创意,构思、设计、实现)过程,实现AI+控制个性化产品设计与实践,有效解决提出的个性化问题。

学生作品:多模态智能语音助手(左图)、F-Astro Bot(右图)
教师联系方式:
李璠:
lifan0026@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段18人
课程时间(课序号):
周一下午(103)
周五下午(104)
教学模块:服饰设计与制作体验
服饰制作是制造业的一大类。本单元以认知和体验服饰制作、了解服饰产业为目标,围绕服装基本知识、设计制版、制作工艺等内容展开,融入新材料、智能穿戴的认知与实践,并完成个性化服饰的设计与制作。课程既涵盖服饰传统文化、传统工艺,也剖析服饰产业的发展,体现传统与现代的融合。课程鼓励同学传承传统文化,尝试创新设计,探索科技与服饰的结合,以及从可持续发展、更好服务人类生活等角度深度思考服饰产业的发展方向,在乐学中启发创新思维,锻炼动手能力,提升综合素养。

教师联系方式:
王健美:
wangjianmei@tsinghua.edu.cn
熊婧辉:
xiongjinghui@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段20人(清华本科生18人,北大2人)
课程时间(课序号):
周三上午(105)
周五上午(106)
教学模块:碳中和植物工厂设计与实践
本单元带领同学体验新能源、绿色生物制造、智慧农业等概念和相关技术,针对城市生活、校园、农场等多元化场景,设计、定制资源节约型生物种植微系统。支持同学综合运用供能/储能/用能模块,实现水资源/营养物质、光能、电能的高效利用;支持同学体验生物基材料和其他新型材料的创意设计与应用,鼓励使用可再生资源、可循环利用资源和可降解材料。单元教学融入金工、电子、物联网、新材料、新能源技术和实践环节,充分体验模型设计、开发、制作的全生命流程,促进系统思维、工程思维的培养和可持续发展的价值塑造。

教师联系方式:
徐静阳:
jyxu@tsinghua.edu.cn
课程容量:每时段22人(本科生20人,研究生2人)
课程时间(课序号):
周三下午(107)
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