本课程秉持清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教育教学理念，围绕工程设计过程（EDP）教学，助力学生掌握“构思—设计—原型—测试—迭代”的工程方法，提升创新、实践与协作能力。

为满足学生个性化创新需求，本课程进行了教改创新，平行设置了5个实践单元，深耕不同领域，完成了一系列兼具创意与实用性的个性化创新作品，学生的实践学习成效良好。

单元1.个性化首饰：通过艺术品创新制作方式，系统学习陶艺和精密铸造。课程让学生从零接触手工创作与金属成型技艺，不仅解锁了新的手工技能，还能铸造独一无二的专属饰品，在动手实践中收获了满满的成就感。

单元2.创意机械玩具：以创意玩具为载体，学习机械原理及加工工艺。同学们经历了趣味玩具的创作学习，不仅读懂了各类机械运转的逻辑，还学会了零件加工与组装方法，感觉自己逻辑思维和动手能力得到双重提升。

单元3.AI健康助手：深入医疗场景，学习大模型智能体的设计与实现。同学们深入真实医疗场景的学习，掌握了智能交互系统的核心设计与落地方法，拓宽了科技与医疗结合的认知，收获良多。

单元4.个性化3D打印：学习3D建模设计，使用软件创建和编辑3D模型。同学们作为零基础学习者，经过课程学习，熟练掌握了三维设计与实物成型的技巧，能把脑海中的创意想法变成看得见的实物，收获很大。

单元5.智能电子产品：学习电子产品的全生命周期的原型制作过程。同学们通过这门课程，完整掌握了智能产品从构思、设计到制作、调试的全部流程，实操能力和问题解决能力都得到了显著提升。