为促进训练中心入党积极分子培养工作的顺利发展,10月27日,训练中心党总支于李兆基B137召开2021年度积极分子与联系人培训会,本次会议由训练中心党总支副书记张秀海主持,训练中心实习部党支部和教研室党支部的入党积极分子、积极分子联系人以及党支部组织委员参加会议。在会上,张秀海根据《清华大学发展党员工作手册》的要求,介绍了入党积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和考察方法以及发展党员工作的领导和纪律;...
10月17日,清华大学第十一届创意大赛暨2022清华学生大创意挑战赛(大一新生赛)决赛于舜德楼418举行。经过四个多小时的激烈角逐,最终,在14位评委老师严格细致的审议下,由清华大学基础工业训练中心(iCenter)机械制造实验室科研加工服务平台协助设计加工的“炫酷易停可变锁折叠车把”团队荣获大赛总冠军。项目团队获得比赛金奖项目团队深挖清华校园自行车停车、取车难的原因,由于车把过长,导致了并排的自行车把之间相互阻...
10月15日,第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(简称“互联网+”大赛)全国总决赛在江西南昌大学落幕。清华大学学生创新创业团队“专铸科技”获得总决赛金奖。创新创业,我们在前行!10月12日,第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在南昌大学开启。本届大赛报名参赛人数多达956万余人,参赛项目228万余个,覆盖国家和地区121个。经过多轮激烈角逐及国内外专业评委的点评,清华大学专铸科技——智能...
10月6日-7日,2021训练中心实践教学讲课比赛决赛顺利举办,决赛由训练教研室组织,根据各实验室推荐名单,教研室指定评委现场听课考评打分,最终,成形制造实验室邢小颖、周冰科,设计与原型实验室罗勇获得本次比赛的一等奖。本次比赛于2021年4月8日正式拉开帷幕,赛程期间,清华大学航天航空学院教授薛克宗、训练中心实践教学部部长林蔚然老师做了关于“怎样讲好课程”的系列培训。6月,各实验室完成初赛选拔活动,近70名职工...
9月27日上午,美国驻华使馆新闻文化处副参赞毕书言(Shari Bistransky)、公众参与事务主任蒲丽珊(Lisa Buzenas)等代表团一行访问清华大学,参观基础工业训练中心(iCenter)实验室,并就中美青年创客交流中心相关情况进行座谈。曾嵘副校长在丙所会见代表团一行。参观基础工业训练中心实验室在李兆基科技大楼,代表团先后参观了设计与原型实验室、成型制造实验室、机械制造实验室、智能制造实验室,感受清华工程、科学、艺术...
秋风送爽,又是一年中秋团圆时。团聚是每一个人共同的期盼,9月21日晚,为让部分身在异乡的教职工感受到“训练中心大家庭”的温暖,训练中心党总支副书记兼工会主席张秀海、训练中心副主任杨建新、综合办公室主任兼工会组织委员荣键和工会生活委员程岩与6名教职工共度中秋夜。本次活动主要以聚餐形式开展。聚餐会上,大家相互关照,为彼此送上中秋节日的美好祝福,畅谈自己对中秋节的印象和对家乡的思念。大家在这里感受到了别...
9月16日-18日,由教育部、工业和信息化部、中国工程院主办,教育部工程训练教学指导委员会举办,清华大学承办、清华大学基础工业训练中心具体实施的2021年中国大学生工程实践与创新能力大赛全国总决赛(以下简称“大赛总决赛”)于清华大学综合体育中心举行。教育部工程训练教学指导委员会主任委员、大赛组委会主任、中国工程院院士、大连理工大学校长郭东明,清华大学副校长、教务长杨斌,教育部高等教育司副司长范海林出席开...
窗体顶端9月3日下午,清华大学2021年教职工粉笔板书比赛在第六教学楼举行。校工会主席王岩,校工会书法协会会长、清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞参加活动。校工会副主席刘强主持比赛。比赛中,老师们投入极大的热情,字体隽秀优美,充分展示了粉笔板书之美。其中,训练中心高党寻、陈凯两位老师分别荣获一等奖和三等奖。 本次比赛由24个分工会40位教职工参加比赛,包括八位2020年后新入职的教职工。比赛书写内...
9月10日,训练中心召开秋季学期动员会,对新学期工作进行动员和部署。训练中心主任李双寿,党总支书记汤彬,副主任杨建新、姚启明、洪亮以及全体教职工参加了会议。会议由杨建新主持。杨建新讲话杨建新介绍了秋季学期的课程教学和放假安排。杨建新提到,《制造工程体验》课程选课(含北大学生)人数已超过600人,《手工制作与创新实践》的选课人数已超过100人,教学压力比较大,各教学团队要做好充足准备,教学方案确定后不能随...
名片起源于现代,生活在信息数字化时代。如何在方寸之间凝聚精华,将自己的信息通过名片成功地传递给他人?在一天的时间内,精密雕刻实验室带领各位同学开启名片制作之旅,感受精雕细琢之美。在往年金工实习的铣工教学环节中,精密雕刻实验室的教学团队先后以指尖陀螺、印章和数控铣削锤头为教学案例,进行项目式的分组教学。在今年,铣工单元再次“升级”,经过教学团队反复推演讨论后,以“名片的设计与制造”作为教学载体,...